長大不是心變老，而是眼淚在眼裡打轉卻還能保持微笑。
家長的責怪現在的家長都希望自家的孩子有一技之長，所以給孩子報了興趣班，但令人頭痛的是孩子根本沒辦法堅持，三分鐘熱度，沒多久就不想學了。
很多家庭都遭遇了同樣的問題。許多家長一聽孩子說：不想去上課了。
家長的第一個反應是責怪孩子：這怎麼可以? 錢都付了！肯定是光想著玩了！你一定要堅持啊！你當初可是答應了媽媽的，說話要算數的……
家長們一方面擔心孩子不懂得堅持和毅力，另一方面又怕如果強迫孩子繼續會不會加重叛逆，對成長不利。
遇到這種情況怎麼正確地對待？遇到這種情況，首先我們耐心地聽孩子的訴苦，了解他是因為什麼原因不想去興趣班，從而對症下藥。
1、我就是一時興起
我還小，說話不用負責任（什麼是責任？媽媽沒有教過我）。那天在廣場上看到別的小朋友廣場上在學輪滑，別人有的我也想有，所以我也想學。但是媽媽幫我交了錢之後，我突然間沒那麼想要，就不想學了。
答：為了預防這種情況，第一，問孩子為什麼想學？確定他有多想，可以要求他寫一篇日記表達出自己的心情，這樣他對自己學輪滑這個事就有個更深入和清晰的思考。第二，不要馬上就答應，要讓孩子再三請求。每一次，你都可以說，好吧，我再想想。並且可以給孩子提出完成一些任務和要求 ，給孩子設置一些障礙，這樣孩子好不容易獲得來的機會，就會更珍惜。
2、我學了幾次，覺得累，就不想去了
答：有了前面基礎，就比較不會出輕易放棄。但也不可避免可能孩子會覺得累，就不想去了。
第一，孩子有時候可能就是抱怨一下，你不要太緊張，太放在心上。跟他開開玩笑說，那有那麼累啊。滑輪滑多帥啊。
第二，如果孩子是輕易放棄，半途而廢，你就跟他說，你想好哦，媽媽可是花了很多錢的，如果你這樣隨便就不去了，以後你要什麼啊，媽媽都不會答應你了。從現在開始，想要的玩具、零食、外出機會，通通沒有了，要攢錢彌補這次的損失。多幾次這樣的經歷，孩子也會明白放棄這兩個字不是可以隨便說出口，要付出一定代價。
第三，如果孩子真的很累，我們就多多鼓勵，告訴他堅持的意義，如果他不情願的去了，結束後給他一個大大的擁抱，說寶貝真棒，累了吧，回家好好休息，媽媽給你做點好吃的。孩子得到了理解和肯定，內心就更有力量應對困難了。
3、在學的過程中遇到挫折感了
答：孩子很容易對自己擅長的領域感興趣，憑著這股興趣開始學習，結果發現還有其他小朋友比我更擅長，挫折感隨之而來。因為孩子在自己擅長的領域更想比其他孩子做的更好，也更容易感受到挫折。
這個時候首先理解孩子挫敗的心情，接納他的不足，在他心情強烈的時候允許他不去，給他空間平整自己的挫敗心情。下一次課時鼓勵他再去嘗試：正視自己的不足，和自己比，不與他人比。讓他明白學習知識和技藝不是為了超越他人，而是為了超越自己。同時也讓孩子懂得欣賞別人的長處和優勢。同時也跟老師說明這個情況，請老師多點耐心，給他每一點進步加油鼓勵。
4、我不喜歡教我輪滑的老師，不想去了
這一點可能會有這個情況，跟老師溝通。讓孩子學會包容別人和欣賞別人。
課程以外的因素 孩子很敏感，也很單純，有時候可能就是因為喜歡試聽課的老師，或者覺得試聽課穿的服裝很有意思，也會跟父母說自己喜歡，想學習。還有一些機構老師利用孩子的單純鼓動孩子要求父母報興趣班。朋友的女兒在美術試聽課時，老師就承諾如果報班就給孩子禮物，讓孩子要求父母必須報班。如果是因為這些因素而不是孩子喜歡課程內容本身，那麼這樣的興趣班，一旦換了老師，沒有了吸引人的服裝道具，孩子就會興趣全失，不想去了
5、我還有很多其他興趣班，應付不過來，不想學了
如果是這個情況，那麼減掉孩子的興趣班數量，不要讓孩子疲於應付，最後孩子會對什麼都不感興趣，得不償失了。讓孩子選擇一項最喜歡的，堅持下來。其他的學完後停掉。或者學習壓力大，作業又很多，忙不過來，不想學了。平衡學習和興趣班之間的時間，適當減少各方面的任務量。
6、孩子真的不喜歡
到了最後，孩子可能真的不喜歡，那就不必強求了。
兒童還在發展興趣的階段，有的也是一種嘗試。所以報班的時候也可以跟老師說好試學兩個禮拜，交部分錢，孩子能學下去，在報班。但不管怎樣我們都要做到交錢之前跟孩子再三確定，交錢之後鼓勵孩子再三堅持，不要輕易放棄，培養興趣還不是最重要的，最重要的是培養孩子一種精神，就是做事有始有終，不放棄的精神，也是培養一種品質，這種品質是可以讓他終生受益的。當然實在不行的就放棄，不要糾結。這也是帶給孩子一種人生態度：凡事努力，但該放棄時就放棄。不但要教會孩子哭著堅持，也要教會孩子笑著放棄。
如何幫孩子選擇特長班呢？
一是發揮長處，二是彌補短處。
1、觀察一下孩子全身心投入做的事情
集中精力，全身心的做某事，對於兒童來說，並不是容易的事情。
當你的孩子能夠非常安靜和集中精力做超過他平時集中注意力時間的事情時，你要留心觀察他在做什麼。多觀察多記錄，媽媽們就會發現孩子擅長做什麼事情了。
2、 發現孩子做什麼事有滿足感
當我們做擅長的事情時，我們會更容易感到滿足。這種滿足感是一種我很好的調動了全部機能完成了一件有意思的事情的滿足感。而不是那種好煩好累的厭惡感。注意觀察孩子在做了什麼事情之後會心情特好的哼哼歌，或者狀態特別興奮，那件事就是孩子擅長的事情。
3、 孩子學什麼學的最快
孩子擅長的事情，是因為他天生就具有這方面的優秀基因，在學習擅長的事情時，他總能學的又快又好。
如果你的孩子學習某一方面技能比學習別的要快，那你要好好記錄下來，看起來毫不費力，但是學的又快又好的領域，就是孩子擅長的領域。也可以向老師了解。
優勢心理學之父唐納德•克利夫頓博士在其著作中就提到過"學習速度是發現個人擅長領域的重要線索"，也正是說明了這一點。
以上各項建議，家長您理解了嗎？
幫孩子報了興趣班，孩子不願意去家長該怎麼做？
長大不是心變老，而是眼淚在眼裡打轉卻還能保持微笑。
家長的責怪
現在的家長都希望自家的孩子有一技之長，所以給孩子報了興趣班，但令人頭痛的是孩子根本沒辦法堅持，三分鐘熱度，沒多久就不想學了。
很多家庭都遭遇了同樣的問題。許多家長一聽孩子說：不想去上課了。
家長的第一個反應是責怪孩子：這怎麼可以? 錢都付了！肯定是光想著玩了！你一定要堅持啊！你當初可是答應了媽媽的，說話要算數的……
家長們一方面擔心孩子不懂得堅持和毅力，另一方面又怕如果強迫孩子繼續會不會加重叛逆，對成長不利。
遇到這種情況怎麼正確地對待？
遇到這種情況，首先我們耐心地聽孩子的訴苦，了解他是因為什麼原因不想去興趣班，從而對症下藥。
1、我就是一時興起
我還小，說話不用負責任（什麼是責任？媽媽沒有教過我）。那天在廣場上看到別的小朋友廣場上在學輪滑，別人有的我也想有，所以我也想學。但是媽媽幫我交了錢之後，我突然間沒那麼想要，就不想學了。
答：為了預防這種情況，第一，問孩子為什麼想學？確定他有多想，可以要求他寫一篇日記表達出自己的心情，這樣他對自己學輪滑這個事就有個更深入和清晰的思考。第二，不要馬上就答應，要讓孩子再三請求。每一次，你都可以說，好吧，我再想想。並且可以給孩子提出完成一些任務和要求 ，給孩子設置一些障礙，這樣孩子好不容易獲得來的機會，就會更珍惜。
2、我學了幾次，覺得累，就不想去了
答：有了前面基礎，就比較不會出輕易放棄。但也不可避免可能孩子會覺得累，就不想去了。
第一，孩子有時候可能就是抱怨一下，你不要太緊張，太放在心上。跟他開開玩笑說，那有那麼累啊。滑輪滑多帥啊。
第二，如果孩子是輕易放棄，半途而廢，你就跟他說，你想好哦，媽媽可是花了很多錢的，如果你這樣隨便就不去了，以後你要什麼啊，媽媽都不會答應你了。從現在開始，想要的玩具、零食、外出機會，通通沒有了，要攢錢彌補這次的損失。多幾次這樣的經歷，孩子也會明白放棄這兩個字不是可以隨便說出口，要付出一定代價。
第三，如果孩子真的很累，我們就多多鼓勵，告訴他堅持的意義，如果他不情願的去了，結束後給他一個大大的擁抱，說寶貝真棒，累了吧，回家好好休息，媽媽給你做點好吃的。孩子得到了理解和肯定，內心就更有力量應對困難了。
3、在學的過程中遇到挫折感了
答：孩子很容易對自己擅長的領域感興趣，憑著這股興趣開始學習，結果發現還有其他小朋友比我更擅長，挫折感隨之而來。因為孩子在自己擅長的領域更想比其他孩子做的更好，也更容易感受到挫折。
這個時候首先理解孩子挫敗的心情，接納他的不足，在他心情強烈的時候允許他不去，給他空間平整自己的挫敗心情。下一次課時鼓勵他再去嘗試：正視自己的不足，和自己比，不與他人比。讓他明白學習知識和技藝不是為了超越他人，而是為了超越自己。同時也讓孩子懂得欣賞別人的長處和優勢。同時也跟老師說明這個情況，請老師多點耐心，給他每一點進步加油鼓勵。
4、我不喜歡教我輪滑的老師，不想去了
這一點可能會有這個情況，跟老師溝通。讓孩子學會包容別人和欣賞別人。
課程以外的因素 孩子很敏感，也很單純，有時候可能就是因為喜歡試聽課的老師，或者覺得試聽課穿的服裝很有意思，也會跟父母說自己喜歡，想學習。還有一些機構老師利用孩子的單純鼓動孩子要求父母報興趣班。朋友的女兒在美術試聽課時，老師就承諾如果報班就給孩子禮物，讓孩子要求父母必須報班。如果是因為這些因素而不是孩子喜歡課程內容本身，那麼這樣的興趣班，一旦換了老師，沒有了吸引人的服裝道具，孩子就會興趣全失，不想去了
5、我還有很多其他興趣班，應付不過來，不想學了
如果是這個情況，那麼減掉孩子的興趣班數量，不要讓孩子疲於應付，最後孩子會對什麼都不感興趣，得不償失了。讓孩子選擇一項最喜歡的，堅持下來。其他的學完後停掉。或者學習壓力大，作業又很多，忙不過來，不想學了。平衡學習和興趣班之間的時間，適當減少各方面的任務量。
6、孩子真的不喜歡
到了最後，孩子可能真的不喜歡，那就不必強求了。
兒童還在發展興趣的階段，有的也是一種嘗試。所以報班的時候也可以跟老師說好試學兩個禮拜，交部分錢，孩子能學下去，在報班。但不管怎樣我們都要做到交錢之前跟孩子再三確定，交錢之後鼓勵孩子再三堅持，不要輕易放棄，培養興趣還不是最重要的，最重要的是培養孩子一種精神，就是做事有始有終，不放棄的精神，也是培養一種品質，這種品質是可以讓他終生受益的。當然實在不行的就放棄，不要糾結。這也是帶給孩子一種人生態度：凡事努力，但該放棄時就放棄。不但要教會孩子哭著堅持，也要教會孩子笑著放棄。
如何幫孩子選擇特長班呢？
一是發揮長處，二是彌補短處。
1、觀察一下孩子全身心投入做的事情
集中精力，全身心的做某事，對於兒童來說，並不是容易的事情。
當你的孩子能夠非常安靜和集中精力做超過他平時集中注意力時間的事情時，你要留心觀察他在做什麼。多觀察多記錄，媽媽們就會發現孩子擅長做什麼事情了。
2、 發現孩子做什麼事有滿足感
當我們做擅長的事情時，我們會更容易感到滿足。這種滿足感是一種我很好的調動了全部機能完成了一件有意思的事情的滿足感。而不是那種好煩好累的厭惡感。注意觀察孩子在做了什麼事情之後會心情特好的哼哼歌，或者狀態特別興奮，那件事就是孩子擅長的事情。
3、 孩子學什麼學的最快
孩子擅長的事情，是因為他天生就具有這方面的優秀基因，在學習擅長的事情時，他總能學的又快又好。
如果你的孩子學習某一方面技能比學習別的要快，那你要好好記錄下來，看起來毫不費力，但是學的又快又好的領域，就是孩子擅長的領域。也可以向老師了解。
優勢心理學之父唐納德•克利夫頓博士在其著作中就提到過"學習速度是發現個人擅長領域的重要線索"，也正是說明了這一點。
以上各項建議，家長您理解了嗎？